把我们的工作经验虚拟化!

自2019冠状病毒病开始以来,无法以传统方式开展STEM和职业拓展工作。这对年轻人的教育和他们的职业抱负都产生了影响——许多人没有机会了解和体验职业机会。

我们做了什么?

我们与“Schools speaker for Schools”慈善机构合作,该机构的目标是将行业领先的公司与公立学校的学生联系起来,提供有意义和鼓舞人心的体验,拓宽学生的视野,激发他们的抱负。“学校演讲人”为我们提供了一个安全、可靠、有保障的虚拟平台(谷歌教室),让我们能够接触到遍布英国的1600所学校和160万名学生的不断增长的网络。这一合作关系使Amey能够向几乎所有居住在哪里的年轻人提供有意义和结构化的工作经验,使来自各种背景的学生都能申请。

我们的虚拟工作经历历时3天,针对的是14至18岁的学生。我们总共有24名学生被分成5个小组。他们的任务是审查我们的“谢菲尔德街道前方”冬季服务,并向我们汇报如何改进四个领域:金融、健康和安全、环境和通信。在最后的下午,每个小组都有机会向艾米的一个小组展示他们的想法,小组会向每个学生提供反馈。

为了支持和指导学生,来自肯特郡、谢菲尔德街道和斯塔福德郡高速公路合同的专家就每个话题进行了互动会议,并加入分组提供额外的支持和建议。学生们还参加了一个关于演讲技巧的课程,学习如何计划、整合和表达自己的想法。只有7个学生之前做过演讲,但每个学生都向艾米的小组做了演讲。

除了深入了解在美美的工作,我们的20名员工团队还提供了各种不同的课程,包括简历撰写、面试练习、与美美的学徒和毕业生的职业聊天,让他们了解不同的职业道路,以及一个基本技能框架研讨会,让每个学生确定他们已经拥有的技能和他们想要努力实现的技能。

影响是什么?

其中一些主要调查结果开列如下:

  • 100%的受访者对该课程的评价为4+/5
  • 当被问及是否会向朋友推荐该节目时,90%的受访者回答8+/10
  • 当被问及参加项目后是否觉得对高速公路行业有了更好的了解时,80%的受访者回答8+/10
  • 90%的受访者表示,在参加项目后,对通过团队合作取得成果感到有信心或非常有信心
  • 90%的受访者表示,在参加项目后,他们在与他人交谈和交流时感到自信或非常自信

所有的受访者都表示,他们在面试技巧、撰写简历和了解自己的优缺点方面都学到了宝贵的技能

以下是一些与会者的意见:

  • “你表现得很好,我的真实想法是,我认为这种体验会像在网上一样无聊。但你做到了不可能的事你让这次经历变得如此互动你的同事教会了我们很多希望将来能帮助到我们的东西。再次感谢大家。”
  • “我首先要感谢你们给了我这个机会,这三天我从你们身上学到了很多,我真的很享受。”
  • “谢谢你的工作经验,我学到了很多东西,我觉得这对我在大学的土木工程课程有一个良好的开端,我希望在9月份开始学习。”
  • “这是非常有益的,因为我学到了新技能,也提高了沟通和团队合作等技能。”
  • “太棒了,我真的很喜欢它,建立了我的自信和演讲技巧。”
  • 这对我来说意义重大。作为一名即将完成中学最后两年学业的年轻学生,我现在已经发现了摆在我面前的机会,我学会了如何参加面试和如何写简历。我一定会把这段经历推荐给我在学校的朋友和同学。
  • “当我加入这个行业时,我对这个行业一无所知,但它打开了我对这个行业的思维。仅在第一天,我就记住了很多信息,我很高兴我被录取了。”

对艾米来说,我们学到的最大的一件事是,通过将传统的外联工作与新技术和新工作方式相结合,我们可以在多大程度上增加我们的影响力。参与该项目的许多团队成员都有多年的STEM经验,但由于被要求掌握一种新的交付和交互方式,他们完全脱离了我们的舒适区。尤其值得注意的是,学生们对这种形式和媒介的适应程度,这让我们开始思考,未来我们如何与年轻人互动,让他们能够更多地利用他们的技术能力。

Amey公司社会价值顾问莎拉·黑尔(他组织了这次工作经验周)评论道:“主办虚拟工作体验周绝对是一件令人高兴的事,所有的学生都参与了课程,并对我们给他们的任务做出了令人惊讶的回应。我们真的想让学生们在离开的时候感觉他们已经真正了解了在Amey工作是什么样子的,并为他们提供了一条明确的道路,告诉他们如何才能获得这类工作。我们给每个学生一本日志簿,这样他们就能记下他们学到的任何东西,以及他们想要改进的地方。希望他们能把这些技能和经验带在他们的旅途中。我们已经得到了一些令人惊讶的反馈,我很高兴开始计划下一个工作体验周。”